lunes, 14 de noviembre de 2016



¡Bienvenidos al Blog de Teorías Pedagógicas UNITEC!
Un espacio abierto e interactivo dedicado al aprendizaje y la retroalimentación.
Queridos amigos de Teorías Pedagógicas UNITEC, es un placer para nosotros darles la bienvenida a la inauguración de nuestro blog. Por medio de esta plataforma queremos abrir un canal de comunicación para que podamos compartir las experiencias, opiniones y argumentos de este innovador proyecto. Además de ofrecer y promover conocimientos e información sobre algunos temas de interés.
Con este propósito, los invitamos a que participen en este espacio dedicado al amor por el estudio con un método diferente. Puedes contribuir con comentarios a través de espacios que se proporcionaran en base a los vídeos que se suban a la plataforma sobre los temas que se le asignaran a cada equipo, también se resolverán dudas, ya sea por parte del mismo equipo que realicé el tema o del profesor Guillermo Téllez encargado del proyecto.
Las principales aportaciones al blog vendrán de la mano con información brindada por el profesor. Pero las puertas están abiertas para todos aquellos que deseen colaborar. Sólo tienes que ponerte en contacto con los coordinadores de la plataforma y proponer tu contribución.

¡Los esperamos en nuestro blog para compartir y difundir juntos nuestros conocimientos sobre diferentes temas de la educación! 

jueves, 10 de noviembre de 2016

Pedagogía Autogestionaria


Con este término se designa toda una serie de variadas experiencias  y movimientos pedagógicos de distinto alcance, que pretenden la transformación de la educación, a partir de la participación directa de los interesados: profesores, alumnos y padres, en la organización de todas las esferas de la vida del escolar.
Esta corriente heterogénea del pensamiento pedagógico actual busca la creación de una escuela diferente a la tradicional, con una organización escolar novedosa y audaz, en comparación con las corrientes de pensamiento establecidas.
Para lograrlo se apoya en la auto gestión que se utiliza al mismo tiempo como un medio y un fin en la educación: un medio en la medida que se crea un espacio que le permite diferenciarse del sistema oficial de educación, para experimentar innovaciones; y un fin ya que la auto gestión implica el desarrollo de la responsabilidad de los estudiantes por su propio aprendizaje, la formación de valores sociales orientados hacia el colectivismo y la participación social.


Ojalvo V, Castellanos A. (2000). Tendencias Pedagógicas en la realidad educativa actual. 2016, de Editorial universitaria Universidad Juan Misael Saracho P.P.44-50. Recuperado de: Sitio web:https://www.mutuamotera.org/gn/web/documentos/contenidos/libro_de_tendencias_docentes.pdf

Contacto

Para cualquier duda extra que quieras aclarar puedes consultar a los creadores del blog por correo, teniendo una respuesta más eficaz.  
bere.cotero.98@hotmail.com 
loyolanatalie.nl@gmail.com
mailenvirgen30@gmail.com

Pensamiento pedagógico Crítico


En el siguiente vídeo te damos a conocer los puntos más relevantes e influyentes de la pedagogía critica, así mismo te invitamos a que participes respondiendo las siguientes preguntas de la manera más analítica y respetuosa posible.

¿Cómo impacta la pedagogía critica actualmente?
¿Qué factores se dice que influyen en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje?
Si no se adquiere la práctica de lo analítico ¿podría decirse que no posees de inteligencia?




Pensamiento pedagógico anti-autoritario

En el siguiente vídeo te damos a conocer los puntos más relevantes e influyentes de la pedagogía antiautoritaria, así mismo te invitamos a que participes respondiendo las siguientes preguntas de la manera más analítica y respetuosa posible.

¿Crees que el objetivo principal de esta teoría es brindar bases para saber cómo debe desenvolverse un docente?
¿Esto actualmente se podría aplicar para mejorar los métodos de enseñanza-aprendizaje?
Breve mente explica ¿cuál es el papel que juega un docente dentro de un salón de clases?:



Pensamiento pedagógico Fenomenológico-existencialista


En el siguiente vídeo te damos a conocer los puntos más relevantes e influyentes de la pedagogía Fenomenológico-existencialista, así mismo te invitamos a que participes respondiendo las siguientes preguntas de la manera más analítica y respetuosa posible.

¿Qué relación crees que tiene el existencialismo con la libertad?
 ¿La teoría de Friedrich Nietzsche sigue en pie actualmente? 
¿Cómo se considera el concepto de ¨Super hombre¨?


Pensamiento pedagógico Socialista


En el siguiente vídeo te damos a conocer los puntos más relevantes e influyentes de la pedagogía socialista, así mismo te invitamos a que participes respondiendo las siguientes preguntas de la manera más analítica y respetuosa posible.


¿Por qué se dice que la pedagogía socialista ofrece nuevos métodos y perspectivas del conocimiento?
¿Crees que tuvo mucho impacto en relación a desaparecer las clases sociales?
¿A qué se refiere Karl Marx con Omnilateralidad?



Pensamiento pedagógico Positivista


En el siguiente vídeo te damos a conocer los puntos más relevantes e influyentes de la pedagogía positivista, así mismo te invitamos a que participes respondiendo las siguientes preguntas de la manera más analítica y respetuosa posible.

¿Crees que en la actualidad aún se gestionen las teorías de los representantes más destacados del positivismo?
La ley de los 3 estados ¿podría definirse en etapas?


Pensamiento pedagógico Ilustrado


En el siguiente vídeo te damos a conocer los puntos más relevantes e influyentes de la pedagogía ilustrada, así mismo te invitamos a que participes respondiendo las siguientes preguntas de la manera más analítica y respetuosa posible.

¿A que se refiere la característica principal de la igualdad?
¿Consideras importante definir el aprendizaje en momentos como lo hizo Rousseau?
¿Actualmente crees que es idóneo llevar a la práctica la pedagogía ilustrada? ¿Porque?